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lunes, 12 de julio de 2021

ECOCERVANTINO

 



El proyecto ambiental escolar del colegio Gimnasio Cervantes tiene como objetivo concientizar a los
estudiantes y generar en ellos, posiciones críticas y analíticas en cuanto a la conservación del medio
natural más cercano, para tener presente todas las repercusiones que pueden presentarse en efecto a
sus acciones cotidianas.
Este ejercicio se ha venido desarrollando en acompañamiento profesional de los docentes mediante
capacitaciones realizadas por seminarios, los cuales han sensibilizado de manera transversal a sus
etapas vivenciales mostrando realidades nacionales y mundiales sobre el deterioro de los ecosistemas
del planeta; entendiendo así su funcionamiento y las condiciones en las que se encuentra por causa de
los eventos endémicos naturales y por la acción del hombre.


martes, 23 de marzo de 2021

 MEDIO AMBIENTAL

AVANCE


                             


RECICLAJE EVIDENCIAS 

CAMPAÑA DE RECOLECCION DE CUADERNOS


UNIDOS A LA FUNDACION TU Y YO, APORTAMOS AL BIENESTAR DE MILES DE FAMILIAS.


RECOLECCION DE PILAS, PARA LA IMPLEMENTACION DE REDUCIR LA CONTAMINACION

 


FORTALECIENDO LA CULTURA AMBIENTAL CERVANTINA

  • Seminarios de trabajo sobre la conservación del medio ambiente 

  • Experimentos sociales como la celebración del día del agua, se celebró en nuestro colegio el día Sin agua, esto con el fin de concientizar a los estudiantes sobre el uso racional del recurso hídrico.




viernes, 29 de junio de 2018

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ESCOLAR


      Este proyecto se fundamenta en la Investigación, como estrategia experimental, práctica y didáctica que imparte los conceptos básicos que rigen la Educación Ambiental a nivel nacional, y por ende en la calidad de vida de los integrantes de la comunidad educativa.


  1. Se utiliza como estrategia de incorporación de la dimensión ambiental de contexto local, en el desarrollo institucional de la educación preescolar, básica y media:
  2. Son portadores del carácter transversal e interdisciplinario propio de las necesidades de comprensión de la Visión Sistémica del ambiente y de la formación integral, requeridas para la transformación de realidades locales.
  3. Trabajan conocimiento significativo y diálogo de saberes, y ponen en contacto a los actores comunitarios con la dinámica escolar, a través de sus componentes de investigación (reflexión crítica) e intervención.








DECRETO 1743 Por el cual se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para todos los niveles de educación formal, se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental no formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente. EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA En uso de sus atribuciones constitucionales y legales y en especial de las conferidas por el artículo 189 ordinal 11 de la Constitución Política, y CONSIDERANDO: Que la ley 99 de 1993 entrega una función conjunta a los Ministerios del Medio Ambiente y de Educación Nacional, en lo relativo al desarrollo y ejecución de planes, programas y proyectos de educación ambiental que hacen parte del servicio público educativo; Que el artículo 5º de la Ley 115 de 1994, consagra como uno de los fines de la educación, la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nación, y Que de acuerdo con lo dispuesto en la misma Ley 115 de 1994, la estructura del servicio público educativo está organizada para formar al educando en la protección, preservación y aprovechamiento de los recursos naturales y el mejoramiento de las condiciones humanas y del ambiente.






El Colegio GIMNASIO CERVANTES a través del PROYECTO AMBIENTAL, busca generar en los estudiantes actitudes de respeto y conservación del medio ambiente en el cual se desarrollan.

Para esto se han empleado varias estrategias como son el trabajo en el aula, incluyendo el tema medioambiental dentro del plan de área de biología y con la realización de diversas actividades como son la realización de izadas de bandera, mensajes alusivos uso y cuidado del agua en lugares como los baños, realización de manualidades donde los estudiantes muestran su creatividad enfocados en el tema.